遂府办函〔2026〕51号
遂宁市人民政府办公室
关于市政协八届六次会议第10号提案
办理答复的函
民进市委会：
贵单位在市政协八届六次会议上提出的《关于推进我市中小学拔尖创新人才贯通培养工作的建议》（第10号提案），紧密结合国家创新驱动发展战略和遂宁教育发展实际，问题分析精准，建议针对性强，对我市推进拔尖创新人才早期培养工作具有指导意义。市政府高度重视，研究出台《遂宁市深化拔尖创新人才早期培养工作实施方案》，并在2026年招生工作中启动实施。现将办理情况答复如下。
一、关于统筹推进试点学校建设的建议
一是明确实施主体。确定遂宁中学、射洪中学、蓬溪中学、大英中学、遂宁高级实验学校、安居育才中学等6所学校为“遂宁市拔尖创新人才早期培养基地学校”，主要承担招生选拔、培养实施、过程管理、学业保障等核心职责。二是细化责任分工。明确各县（市、区）、市直园区教育主管部门负责统筹辖区内初中学校生源推荐、协调配合等相关工作；市直属中小学校严格按照要求落实各项工作任务，确保培养工作有序推进。三是加快实施进度。截至2026年6月底，遂宁中学、安居育才中学、大英中学、射洪中学、蓬溪中学已完成贯通班组建工作，陆续开展贯通教学，各项培养工作正稳步推进。
二、关于严控招生规模、实行小班化培养的建议
一是实行小班化精准培养。明确遂宁中学、安居育才中学两所基地学校年度核定招生计划控制在160人以内，其余基地学校年度核定招生计划控制在50人以内，确保培养工作精准化、个性化。二是建立动态调整机制。依据各基地学校上一年度培养成效，在核定招生计划基础上，按20%的比例对下一年度招生名额进行动态调整，可增可减，激励学校提升培养质量。三是规范选拔录取程序。坚持“公平公正公开、科学甄别、定向培育”的原则，聚焦学科竞赛、强基计划等核心培养方向，全面推行“基于综合评价的多维度选拔”模式，通过集训考核、项目答辩、特长展示等多元化方式，综合测评学生创新潜质。
三、关于明确培养方向、强化跨学科融合的建议
一是明确核心培养方向。聚焦学科竞赛、强基计划等核心培养方向，着力破解初高中学生知识衔接、思维能力提升、创新实践能力培育等关键问题。二是构建四位一体课程体系。构建“基础课程+拓展课程+特色课程+实践课程”四位一体的课程体系，强化数理化生、信息技术、科技创新等优势学科课程供给，积极引入高校优质课程资源和科研机构实践项目，提高探究性、实践性、创新性课程比重。三是深化跨学科融合教学。参照“学科融合+项目驱动”模式，设计“数学+信息科技（数据建模）”“物理+化学+工程（创新发明）”“语文+历史+艺术（文化创意）”等主题课程，着力培养学生的学科思维和创新能力。
四、关于加强师资队伍建设、深化校际合作的建议
一是构建三位一体师资队伍。建立“校内骨干师资+高校专家导师+科研机构技术人员”三位一体的师资队伍，选拔学校学科带头人、骨干教师担任校内导师，聘请高校教授、科研院所研究员担任校外指导教师，定期开展教学指导、科研训练和项目攻关活动。二是强化教研专业支撑。组织市教育科学研究所全程参与培养方案制定、课程设计、教学指导等工作，为基地学校提供专业教研支持，提升培养工作的专业化水平。三是深化校际合作交流。积极推动基地学校与省内外名校开展深度合作，搭建联合培养平台，组织教师参加名校论坛、研讨会、跟岗培训，邀请专家到校评课、开展名师讲座，邀请优秀学子分享学习经验，不断提升培养质量。
五、关于建立成长管理机制、强化过程监管的建议
一是健全成长跟踪机制。组织各基地学校健全完善学生成长跟踪管理机制，建立学生成长档案，全面记录学生学习情况、发展状况和成长轨迹。二是建立定期报告制度。明确各基地学校每学期末向市教育局提交培养工作进展报告，如实反映学生成长状况、课程实施效果、师资建设成效及存在的问题与改进措施，强化对培养过程的动态监管。三是实行动态调整机制。在培养过程中，对确因不适应培养要求、综合表现未达到标准需调整的学生，由基地学校制定个性化安置方案，统筹安排转入本校普通班级就读，严禁强制学生转学或退学，切实保障学生合法权益。
六、关于完善考核评价体系的建议
一是明确考核主体。由市教育局组建拔尖创新人才早期培养工作考核小组，负责对各基地学校培养工作进行全面考核评估。二是推行周期考核与动态监测相结合。以完整培养周期为一个综合考核周期，周期末开展全面综合考核；同时，每年度开展一次动态监测，及时掌握培养工作进展情况。三是完善考核指标体系。设置精准选拔、过程实施、培养成效三类考核指标，重点考核学生淘汰率、个性化培养方案落实情况、特色课程实施质量、学科竞赛获奖情况、强基计划升学比例等内容。四是强化考核结果运用。将生源初中学校的生源输送数量、质量与基地学校的培养质量，一并纳入全市教育质量评价体系。基地学校考核结果分为“优秀”“合格”“不合格”三个等次，对考核为“不合格”的基地学校，责令限期整改；对连续两次考核为“不合格”的基地学校，撤销其“基地学校”称号。
下一步，市政府将继续深化拔尖创新人才早期培养工作，不断完善培养体系，提升培养质量，为遂宁教育事业高质量发展夯实人才根基。
遂宁市人民政府办公室
2026年7月6日